用意する物
- AkaDakoファミリー,1個
- AkaDako用簡易酸素センサー,1個
- Groveケーブル50cm,1本
- 蓋付き集気瓶,1個
- 石灰水,適量
- ろうそく,1本
- 燃焼さじ,1本
- ライター,1個
活動
AkaDako探究ツールの湿度センサーを使って、水蒸気が増える様子をクラフで見ることができます。
■AkaDako探究ツールの準備
- AkaDako探究ツールのUSBケーブルに、USB延長ケーブルを接続する。
- AkaDako探究ツールを使用するタブレットやPCに接続する。
- グラフ アプリを起動する。
- 右上の「接続する」をクリック。
- グラフ左上のセレクターで「4.湿度[%]」を選択。
- グラフ中央上のセレクターで計測の間隔を「1秒」にする。
■実験環境準備
- 教科書の記載に従って、実験装置をつくる。
- 植物に被せた袋の中に、AkaDako探究ツールを入れ、袋の口をしっかりと閉じる。
■実験の手順
- グラフアプリ左上の「▶(スタート)」をクリック。
- しばらく放置する。
- わかりやすい結果が出たら、スクリーンキャプチャを撮る。
■実験後のデータ整理 4. グラフアプリの結果画面のスクリーンキャプチャを、班のメンバーと共有する。 5. 普段学級で使っているツール(GoogleドキュメントやMicrosoft Word などスクリーンキャプチャを貼り付けられるツール)を使用して整理をする。(個人または、共有シートでまとめる。)
先生へ
■本実験の位置付け
- この実験は、小学校学習指導要領に記載されている第6学年の内容「植物の養分と水の通り道」に関する学習を想定しています。
- この学習では、「根，茎及び葉には，水の通り道があり，根から吸い上げられた水は主に葉から蒸散により排出されること」を学習します。
- 一般的には、袋に付いた水滴の目視により、蒸散を確認しますが、それに加えて湿度の変化を見ることにより多面的に調べられます。
■AkaDako探究ツールを使うメリット
- 湿度の変化を可視化することができる。
■授業を行うに当たっての留意事項
- 植物の大きさや、植えられている場所によって、AkaDako探究ツールのUSBケーブルの長さが足りないことが想定されます。その際には、USB延長ケーブルを使用してください。
■必要なGIGA端末の技能
- 実験の結果を共有ツールを使って、班や全体で共有する。
- スクリーンキャプチャを撮る。
- スクリーンキャプチャで撮った写真を表にまとめる(例えば、GoogleドキュメントやMicrsoft Word)
■関連する学習指導要領解説の記載
■関連する各教科書での指導計画